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LIVELLO A
Profilo di competenza QCER È il livello di avvio del processo di apprendimento dell’italiano. Verifica la capacità di comprendere brevi testi e utilizzare espressioni di uso quotidiano. L’apprendente è in grado di presentare se stesso, fare domande e rispondere su argomenti personali, di interagire in modo semplice se l’interlocutore parla lentamente ed ha un atteggiamento collaborativo. Grammatica e sintassi ● articoli determinativi e indeterminativi ● genere e numero dei nomi regolari ● pronomi personali soggetto ● tu informale vs. Lei formale ● aggettivi qualificativi ● aggettivi possessivi ● aggettivi e pronomi dimostrativi questo , quello ● aggettivi e pronomi interrogativi: chi, che cosa, quale, quanto ● aggettivi e pronomi indefiniti: molto, tanto, poco, tutto ● numeri cardinali da 1 a 20; ● preposizioni semplici; ● coniugazione attiva di essere e avere , dei verbi modali potere , dovere e volere , dei più importanti irregolari (es. fare ) e dei verbi regolari ai seguenti modi e tempi: ○ indicativo presente; ○ indicativo passato prossimo ○ infinito presente; ○ imperativo (forma attiva e negativa alla 2ª persona singolare e plurale ● gli avverbi più frequenti: ○ di affermazione e di negazione ( sì, no ); ○ di tempo ( prima, poi, dopo, già, ora/adesso, sempre, mai, oggi, domani, ieri ) ○ di luogo ( qui/qua, lì/là, sopra, sotto, giù, dentro, fuori, vicino, lontano, davanti, dietro, a destra, a sinistra ) ● altri avverbi: così, molto, poco, tanto, più, meno, bene, male ● la frase semplice: proposizioni dichiarative, interrogative introdotte da chi, come, dove, quando, perché, che cosa, quanto ● la frase complessa: proposizioni coordinate introdotte da e e ma
● la frase complessa: proposizioni subordinate causali introdotte da perché , temporali introdotte da quando , finali in forma implicita introdotte da per con verbo all’infinito. Lessico Lessico ad alta frequenza relativo a: ● saluti e convenevoli ● nomi di nazioni, città, nazionalità e professioni ● numeri cardinali ● alcuni significati di essere e avere: sono italiana, ho 22 anni ● oggetti della classe ● oggi della casa ● parole comuni nei moduli ● luoghi pubblici ● ore ● principali aggettivi qualificativi ● verbi che indicano azioni quotidiane ● nomi di parentela ● parti della giornata ● giorni della settimana ● espressioni con il verbo fare ● avverbi di frequenza ● luoghi del tempo libero ● piatti e alimenti ● bevande ● espressioni per collocare nello spazio ● principali verbi di movimento ● colori ● espressioni di base per stati fisici e psicologici ● vocabolario rilevante relativo al lavoro Fonetica e fonologia ● vocali e consonanti ● accento di parola ● intonazione dichiarativa, interrogativa e esclamativa ● suoni [b] e [p] ○ /p/ e /pp/; /b/ e /bb/
Grammatica e sintassi Oltre alle strutture previste nel livello A1, anche: ● pronomi personali complemento: forme toniche, forme atone lo, la, li, le ● ne partitivo ● numeri cardinali; ● numeri ordinali: primo, secondo, terzo ● preposizioni articolate; ● coniugazione attiva e riflessiva dei verbi regolari, dei verbi irregolari andare, bere, dare, dire, fare, stare, venire , e dei verbi modali ai seguenti modi e tempi: ○ indicativo passato prossimo ○ imperfetto ● i più frequenti avverbi qualificativi, di tempo, di quantità, di luogo, di affermazione, di negazione ● la frase complessa: proposizioni coordinate introdotte da o , invece, allora, infatti, non solo ... ma anche ● la frase complessa: proposizioni subordinate oggettive introdotte da che , relative introdotte da che e centrate sul soggetto, ipotetiche reali introdotte da se ● la forma impersonale Pragmatica e funzioni comunicative ● chiedere e dare informazioni su che cosa si conosce dell’Italia ● chiedere e dare informazioni su perché e come si studia l’italiano ● parlare di viaggi e vacanze ● chiedere e dare informazioni su orari dei mezzi di trasporto ● chiedere e dare informazioni turistiche ● parlare di luoghi, attività, sistemazioni ● parlare del tempo atmosferico ● raccontare fatti passati ● descrivere feste, tradizioni e regali ● interagire in un negozio ● interagire al telefono ● parlare della propria famiglia ● descrivere l’aspetto fisico e la personalità ● leggere e rispondere a annunci di lavoro e annunci di affitto/vendita ● descrivere un appartamento ● fare promesse e previsioni e raccontare intenzioni ● parlare della salute ● interazioni in ambito familiare (auguri, condoglianze, ecc.)
Fonetica e fonologia ● suono /ʎ/ ● suoni [v] e [f] ● suoni [s] e [z] ● suoni [ts] e [dz] ● suoni [m] e [nn] ○ /m/ e /n/; /mm/ e /nn/; /n/ e /gn/ ● le consonanti doppie ● intonazioni e segnali discorsivi ● dittonghi Lessico Lessico ad alta frequenza relativo a: ● tempo libero (attività e luoghi) ● viaggi: mezzi di trasporto, sistemazioni, luoghi di vacanza ● mesi e stagioni ● tempo meteorologico ● documenti ● tipi di negozi ● tipi di merce ● quantità e tipi di contenitori ● capi di abbigliamento, colori, tessuti ● nomi di parentela ● feste di famiglia ● aspetto fisico ● aggettivi di personalità ● stanze della casa, mobili e oggetti ● parti del corpo ● verbi di movimento ● lessico di base della salute ● organi ● espressioni di frequenza ● lavoro
● compilare moduli di iscrizione per studio, lavoro, tempo libero ● capire e raccontare fatti di cronaca ● esprimere emozioni ● parlare delle vacanze: organizzazione, meta, itinerario, sistemazioni ● descrivere paesaggi ● parlare di cibi e tradizioni ● fare ipotesi ● dare consigli e suggerimenti ● parlare dell’uso di internet e delle reti ● parlare di gusti hobby vari ● convincere qualcuno a fare qualcosa ● esprimere accordo o disaccordo ● confrontare e comparare ● parlare di lavoro ● parlare in modo semplice della situazione lavorativa nel proprio Paese ● parlare di colloqui di lavoro ● vita di quartiere, vita comunitaria ● abitare da soli o con altri ● abitare in campagna o in città ● scrivere una lettera di lamentela ● interagire con le forze dell’ordine ● esprimere semplici opinioni su questioni di genere e ruoli di genere ● gestire la conversazione ● leggere e capire regolamenti, bandi e altri testi di carattere burocratico Fonetica e fonologia ● divisione sillabica ● accento di parola nei verbi coniugati ● coppie di parole omofone con diversa grafia ● pronuncia corretta di futuro e condizionale alla 1ma persona plurale ● suoni /qu/, /cqu/, /qu/ Lessico ● esprimere gusti e parlare di hobby ed eventi pubblici ● sapere vs. conoscere ● lessico per descrizioni dettagliate fisiche, caratteriali, emotive
● metafore ed espressioni idiomatiche legate a sentimenti, emozioni, tratti caratteriali ● vocabolario della cronaca ● linguaggio burocratico (bandi, regolamenti, denunce, ecc.) ● alterazioni (e falsi alterati) ● aggettivi che possono essere negati con prefissi ● aggettivi in -abile, -ibile derivati da verbi ● lessico dei diversi paesaggi naturali ● lessico legato a Internet ● lessico legato al cinema e alla TV ● lessico legato allo sport ● lessico legato ● elementi del linguaggio giovanile ● lessico legato al lavoro (colloqui, curriculum, caratteristiche dei lavoratori e dei lavori) ● annunci di lavoro ● lettere di accompagnamento ● lettere di lamentela ● lettere per richiesta d’informazioni ● vocabolario relativo agli uffici pubblici B Profilo di competenza È il livello che attesta la piena autonomia della competenza comunicativa in italiano come lingua straniera. Il candidato è in grado di comunicare efficacemente durante un soggiorno in Italia per motivi di studio e di gestire i contatti con la lingua e la cultura italiana anche per motivi di lavoro. L’interazione con i parlanti nativi si sviluppa senza eccessiva fatica e tensione. Il candidato con questo livello di competenza è in grado di comprendere le idee fondamentali di testi anche complessi che si riferiscono sia ad argomenti legati alla realtà della vita quotidiana sia a concetti più astratti. La produzione orale e scritta è comunicativamente efficace, anche se contiene alcuni errori. È il livello minimo di competenza per l’accesso al sistema universitario italiano, per realizzare un ciclo di studi entro un progetto di mobilità breve di studenti ma anche di docenti e ricercatori, per fruire di borse di studio assegnate dallo Stato italiano e per svolgere un periodo di tirocinio presso un corso di diploma o presso aziende.
● riuscire a riconoscere e usare le regole di scambio sociale e comunicativo in tutti gli ambiti della vita quotidiana ● leggere letteratura Fonetica e fonologia rinforzo delle dimensioni legate alla pronuncia, all’intonazione, alla prosodia Lessico ● Lessico fondamentale e di alta disponibilità. In particolare: ● sostantivi, verbi e aggettivi legati a tendenze sociali, fenomeni, questioni di pubblico rilievo ● espressioni avverbiali ● connettivi vari ● lessico dell’ambiente ● lessico legato al tema dei ruoli di genere e delle nuove famiglie ● lessico relativo alla migrazione ● lessico di ambiti specifici: cinema, letteratura e generi, arte, ecc. ● lessico relativo ● espressioni idiomatiche ● espressioni della lingua colloquiale ● espressioni della lingua burocratica ● famiglie di parole ● sinonimi del verbo dire ● segnali discorsivi per iniziare il discorso, riprendere quanto detto e attenuare ● segnali discorsivi per esprimere un punto di vista personale
