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Epistemology: Exploring Different Ways of Knowing, Study notes of Advanced Education

Various epistemological theories, including empiricism, rationalism, intuitionism, constructivism, and pragmatism. It delves into the nature of knowledge, its sources, and the methods used to acquire it. The document also discusses the role of authority and scientific thinking in the pursuit of knowledge.

Typology: Study notes

2023/2024

Uploaded on 09/17/2024

shoaib-ansari-1
shoaib-ansari-1 🇮🇳

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Unit-1 Scientific Knowledge & Research
1.1 Sources & Philosophy of knowledge:
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###  
1. *  (Empirical Evidence)*:
-      ,   , 
,
-:     
2. *   (Reason and Logic)*:
-        
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Unit-1 Scientific Knowledge & Research

1.1 Sources & Philosophy of knowledge:

1. पतक अनुरि (Empirical Evidence):

2. रक् और जििेक (Reason and Logic):

  • गजणर और दो्न मे इसका पमुख सान है।

3. पमाण (Testimony):

  • अन व् यय् त या स् र् त से पार जान, िैसे पुसके, जोकक् त की
  • इसमे जिशसनीयरा का महतपूण् सान ह् रा है।

4. स्जर (Memory):

  • अरीर के अनुरि् त से सतजचर जान।
  • यह व् यय् त के जनिी अनुरि् त पर आधाररर ह् रा है।

5. आजधकाररक स् र (Authoritative Sources):

  • धम्मत् , ोास, और ऐजरहाजसक दसािेि् त से पार जान।
  • समाि और सतस्जर मे मानरा पार स् र् त का महत।

### ज् ञ क् दर्ञ (Epistemology)

1. राज् ट यिाद (Rationalism):

  • जान का पमुख स् र रक् और जििेक है।
  • जिचारक् त मे रने जिकार् (René Descartes) का नाम पमुख है।

2. अनुरििाद (Empiricism):

  • जान का पमुख स् र पतक अनुरि है।
  • जिचारक् त मे िॉन लॉक (John Locke), िेजिि ह्यूम (David Hume)

3. नैजरक पतकिाद (Intuitionism):

  • कुछ जान अतरःपजा (intuition) से पार ह् रे है।
  • यह जान सरः स् ह् रा है, िैसे नैजरक जान।

4. सतरचनािाद (Constructivism):

  • जान व् य के अनुरि् त और सामाजिक सतदर् से जनजम्र ह् रा है।
  • जोका के केष मे यह जिचारधारा महतपूण् है।

1. Superstition and Intuition

2. Authority

3. Tenacity

4. Rationalism

6. Science

1.2 वैज् हञक स् च और अञुसंध् ञ (Scientific Thinking &

Research)

1. पेकण (Observation):

  • पाक्जरक घरनाओत या पजरया क् धानपूि्क देखना और उनका
  • सरीक और जिस्र िानकारी एकष करना।

2. सिाल पूछना (Questioning):

  • ि् देखा गया है, उसके आधार पर सिाल उठाना।
  • "यह क् त हआ?" या "यह कैसे हआ?" िैसे सिाल करना।

3. पररकलना (Hypothesis):

  • जकसी समसा के सतराजिर उतर या स् ीकरण का अनुमान
  • यह एक असायी उतर ह् रा है ि् परीकण के जलए रैयार ह् रा है।

4. पूिा्नुमान (Prediction):

  • पररकलना के आधार पर रजिषिाणी करना।
  • अगर पररकलना सही है, र् पररणाम का ह् त गे?

3. अनुसतधान जििाइन (Research Design):

  • अनुसतधान के जलए एक स् य् िना बनाना।
  • यह जनधा्ररर करना जक िेरा कैसे सतमजहर और जिशेजलर जकया

4. िेरा सतमहण (Data Collection):

  • अनुसतधान के उदेश के जलए आिशक िेरा एकष करना।
  • सि्कण, पय् ग, साकाषार आजद के माधम से िेरा एकष करना।

5. िेरा जिशेलण (Data Analysis):

  • एकजषर िेरा का सात् यकीय और जिशेलणातक रकनीक् त का
  • िेरा से अ्् पूण् िानकारी जनकालना।

6. वाया और जनषल् (Interpretation and Conclusion):

  • जिशेलण के पररणाम् त की वाया करना।
  • अनुसतधान प् का उतर देना और जनषल् जनकालना।

7. ररप् र् लेखन (Report Writing):

  • अनुसतधान के पररणाम् त क् स् और वि् सर रप से दसािेज
  • अनुसतधान की पजरया, जनषल् और जसिाररोे पसुर करना।

8. पकाोन (Publication):

  • अनुसतधान के पररणाम् त क् िैजाजनक पजषकाओत मे पकाजोर करना।
  • वापक िैजाजनक समुदाय क् पररणाम् त के बारे मे सूजचर करना।

9. अनुसतधान नैजरकरा (Research Ethics):

  • अनुसतधान के दौरान नैजरक मानक् त का पालन करना।
  • सरी पजरराजगय् त के पजर ईमानदारी और ग् पनीयरा सुजनज् र

जकया िाना चाजहए जक उसका खतिन या खतिन करना सतरि ह् । दूसरे ोब् त मे,^ जससातर क् न

केिल यह रजिषिाणी करनी चाजहए जक का ह् गा,^ ब्् यह री जक का नहीत ह् गा। एक

  • जससातर पर आधाररर अनुसतधान साजहत समीका (Literature Review) क् वि् सर और सतपूण् बनारा है।
  • यह जपछले अनुसतधान् त और उनके जनषल् क् समझने मे मदद कररा है।

इन सरी जबतदुओत के माधम से स् ह् रा है जक अनुसतधान मे जससातर की रूजमका बहर महतपूण् और वापक ह् री है।

िह सीधे अिल् कन के अधीन नहीत है। बौ् सक रागिल (IQ) का जनमा्ण गजणरीय रप से IQ

या अपतक रप से IQ का जनरीकण नहीत कर सकरा है लेजकन यह ल् ग् त की एक िासजिक

1.4 Need for research in Education and Special Education

  1. नुकसान न पहँचाना (Do No Harm):
    • अनुसतधान ऐसा ह् ना चाजहए जक इससे पजरराजगय् त क् ोारीररक, मानजसक, या सामाजिक नुकसान न ह् ।
    • ि्् खम क् नूनरम करने के उपाय जकए िाने चाजहए।
  2. ईमानदारी और पारदजो्रा (Honesty and Transparency):
    • अनुसतधान मे जकसी री पकार की ध् खाधडी, गलर सूचना या िेरा की हेरिेर नहीत ह् नी चाजहए।
    • अनुसतधान के सरी पहलुओत क् पारदो् ढतग से पसुर जकया िाना चाजहए।
  3. पेोेिर आचरण (Professional Conduct):
    • अनुसतधानकरा्ओत क् उचरम पेोेिर मानक् त का पालन करना चाजहए।
    • सहकजम्य् त और पजरराजगय् त के पजर समानपूि्क विहार करना चाजहए।
  4. जहर् त का रकराि (Conflict of Interest):
    • अनुसतधान मे जकसी री पकार के व् यगर या पेोेिर जहर् त के रकराि से बचा िाना चाजहए।
    • अगर ऐसा ह् , र् इसे स् रप से खुलासा करना चाजहए।
  5. सामाजिक जिमेदारी (Social Responsibility):
    • अनुसतधान क् समाि के लार और रलाई के जलए जकया िाना चाजहए।
    • इसे नैजरक और सामाजिक मूल् त के अनुरप ह् ना चाजहए।
  6. ििाबदेही (Accountability):
    • अनुसतधानकरा् अपने काय् के जलए ििाबदेह ह् ना चाजहए।
    • जितीय, िैजाजनक और नैजरक जिमेदाररय् त का पालन करना चाजहए।
  7. नाय (Justice):
    • अनुसतधान के लार और ब् झ का समान जिररण ह् ना चाजहए।
    • जकसी री समूह के सा् अनाय नहीत ह् ना चाजहए।
  8. उजचर पकाोन और ररप् जरडग (Proper Publication and Reporting):
    • अनुसतधान जनषल् क् सरीक और जनषक रप से पकाजोर जकया िाना चाजहए।
    • ो् ध पररणाम् त की गलर वाया या गलर पसुजर से बचा िाना चाजहए।